【教育-新闻】我市召开2020年教育集团化办学工作汇报会
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2020-12-16 17:49:59
- 来源： 台山市教育局
- 发布机构：台山市教育局
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12月15日，2020年台山市教育集团化办学工作汇报会在市教师发展中心召开，江门市教育研究院院长吕锦文、副院长陈育庭，市教育局全体党组成员、股室长，市教师发展中心全体教研员，各教育集团领衔学校校长（园长）和分管副校长（副园长），教育集团成员学校校长、中心小学常务副校长参加。
市教育局党组书记、局长李石凑在讲话中指出，教育集团化办学开启了我市教育发展的“新局面”，激发了教师专业成长的“新动力”，建立了学生发展的“新空间”。一年来，全市教育系统深入实施集团化办学，聚焦立德树人根本任务，全面推动学科建设深度融合，成效明显。同时，李石凑还就如何巩固现有成果，争创新业绩，打造我市教育集团化办学特色、优质发展之路，从“坚守一份责任”“提出两个希望”“用好三个导向”三方面提出了工作要求。同时，希望各教育集团领衔校要当“领跑者”，积极发挥示范引领作用，在管理模式、课程建设、队伍建设等领域输出经验、共享资源，推动集团成员校“百花齐放”。各集团成员校要更主动、更积极参与集团化办学，紧密合作，共建共赢，让更多的学生享受更优质的教育服务，为我市基础教育改革创新作出新的更大贡献。
吕锦文对我市集团化办学涵盖学前教育、小学、初中、中职、高中全学段，城乡一体化全面推进给予了点赞，并用“方向准、规格高、行动早、规模大、措施实和效果好”对我市集团化办学给予了充分肯定。同时，也希望我市继续深入探索集团化办学科学长效机制，使集团化办学“动”起来、“活”起来、“亮”起来、“强”起来，促进台山教育优质均衡发展。会上，18个教育集团代表逐一汇报了教育集团化办学一年来所开展的工作、取得的成效及未来发展思路，明晓优势所在，又找准短板不足，共同推动教育集团化更优更高质量发展。
经过评选，台山侨中教育集团、台城二小教育集团、马兰芳幼儿园教育集团、广大台山附中教育集团、新宁中学教育集团、台城一小教育集团、台山一中教育集团、武溪中学教育集团获得集团化办学成果展评一等奖，培英职校教育集团、新宁小学教育集团、学业中学教育集团、海宴中学教育集团、台城中心教育集团、培正小学教育集团、水步中心教育集团、端芬中心教育集团、四九中心教育集团、台山一幼教育集团获得集团化办学成果展评二等奖。
一等奖颁奖
据悉：自2019年台山市教育集团成立以来，在市委、市政府高度重视和大力支持下，在江门市教育局的精心指导下，实施一年来，18个教育集团全年共开展教学研究等活动1386场，覆盖教师2万多人次，搭建集团教师专业成长平台，培养了正高级职称教师3名、省名校长1人、省名师1人、江门市教育专家2人、“名师名家”23人、学科带头人13人。同时，充分发挥教师工作室以及名师、学科带头人、骨干教师引领辐射作用，采取师资互派、支教、送教下乡、师徒结对等措施促进优秀教师合理流动、优秀经验共享，强化校长教师培养，提升了教师整体水平。据统计，今年以来，全市教育集团中层干部、教师交流204人，支教、跟岗78人，送教下乡、研讨交流300多场次，有效促进了各集团教学质量整体提高，推动了各成员校优势联动、共同发展。
同时，以“教研共建，特色互补”为目标组建集团校研学共同体，创新开展“大教研”活动，掀起了一场科研强化行动。经统计，2019—2020学年全市新增个人和集体省级课题24个，江门市级课题98个，台山市级课题174个，课题结题81个，促进了教师业务水平、敬业精神“双提升”，农村教师的精神面貌焕然一新，农村教师开设市级以上公开课的人数，承担各类课题研究的人数以及科研成果获奖的数量得到大幅度提升。此外，在疫情期间，线上教育教学更是覆盖全市师生，各集团组织名师工作室录播开发网课4789节，开发微课2183个，为江门市录制空中课堂77节。有效激发了全市中小学校探索高效课堂的内驱力，促进了教育教学质量的提升。2020年台山市高考再创佳绩，4名同学考入北京大学，七所高中上线人数全面飘红，全市本科上线人数实现十三连增，优秀生大幅提升，中职高考继续领跑江门，教育成效赢得社会广泛赞誉。
此外，各教育集团主动作为，大胆创新，勇于改革，各显神通，走出了初显成效的特色之路。比如，台山一中教育集团：充分利用省名师、名校长工作室的丰富资源，邀请省内外各学科领域的著名专家开展研学，拓宽共建的深度和广度，实现了师资共享、学生共育、文化共建，增强了各成员学校的造血机能。台山侨中教育集团：发挥领衔校优质资源示范、引领、辐射作用，通过特色资源共享、办学特色融合，逐渐形成了侨校文化教育、体艺教育和心理健康教育特色鲜明的教育集团。武溪中学教育集团：共建共享集团内各校特色资源，如推广武溪中学“6+5+1”走位分层教学模式，共享邓树椿纪念中学阳光体育办学特色经验等，进一步扩大覆盖面和受益面。海宴中学教育集团：针对资源紧缺、师资薄弱等困难，注重办学模式创新，以“三磨二展”磨课教研方式以及开展“学科帮扶”的特色做法，取长补短，优势互补，实现共同进步。台城二小教育集团：以“集团教研+校本教研”的模式深入开展教研活动，拓展了集团教研的深度、广度，提升了集团教学教研的效度，促进了教师专业成长。培正小学教育集团：通过强校牵手薄弱学校模式，集聚力量构建教育发展共同体，提升集团成员学校办学质量，有效扩容了优质教育资源，得到了家长点赞。
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