各中心小学、中学及有关单位：

为进一步落实我市未成年人思想道德建设工作，推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”，现就相关工作通知如下：

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中全会精神及习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕社会主义核心价值观24字基本内容，广泛深入地开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”（以下简称“三进”）主题教育活动，积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者,塑造社会主义核心价值观学校示范点，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程。引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、工作目标

把培育和践行社会主义核心价值观作为促进教育事业科学育人机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人（简称“三全育人”），使教育领域成为培育和践行社会主义核心价值观的坚强阵地。

三、基本原则

（一）实效性和长效性相结合。培育和践行社会主义核心价值观，重在认知认同，贵在知行统一。要充分整合政治思想教育资源，建立长效机制，针对不同对象，采取不同方法，分层次分步骤抓好抓实，促进社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

（二）传承性和创新性相结合。要找准社会主义核心价值观和学校文化建设的交汇点，认真总结在长期实践中既有行之有效的经验方法，不断创新活动内容、形式、方法，变传统的直接灌输为主动的价值建构，激发师生自觉践行社会主义核心价值观的内生动力。

（三）特色性和规范性相结合。要结合学校自身优势和学校文化建设特色，将社会主义核心价值观有机融入到学校办学核心理念之中，融入到队伍建设全过程，融入到学校教育教学全过程。要确立一个德育特色教育项目，围绕项目设计方案、编写校本教材、开展主题教育实践活动，做到特色鲜明、效果突出。

四、主要措施

（一）加强社会主义核心价值观宣传教育

1.用社会主义核心价值观引领校园思潮。把社会主义核心价值观的学习教育纳入局班子会、校党支部的学习计划，纳入全体教职员工政治学习计划，纳入教师培训的重要内容。通过学习，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。

2.建好传播社会主义核心价值观的宣传阵地。加强校报校刊、广播电视、校园网等建设，充分发挥好网络、广播、标语、黑板报、橱窗、国旗下讲话、主题班队会等宣传阵地的作用，并运用好微信、微博、微视频、微电影等新传媒形式，形成巨大的舆论合力，用身边的事例、大众化的语言进行日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，弘扬主旋律，传播正能量。

3.发挥精神文化、育人化人的重要功能。围绕传播和弘扬社会主义核心价值观，认真开展以中国梦为主题的文艺作品创作征集评选活动，定期组织读书节、艺术节、科技节，举行优秀作品展演展映展播、经典作品阅读观看、高雅艺术进校园等活动，丰富校园精神文化生活，传递积极的人生追求、高尚的思想境界和健康的生活情趣，更好地发挥文化引导社会、教育学生、推动发展的作用。

（二）建立“三全育人”机制，构建核心价值观教育体系

1.强化领导，模范引领，实现全员育人，形成工作合力。

（1）各学校积极举办优秀教师师德师风先进事迹报告会、座谈会等活动，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、学高为范，做学生健康成长的指导者和引路人。着重抓好学校干部和共青团干部，思想品德课、思想政治课教师，辅导员和班主任队伍建设。明确岗位职责，层层落实。

（2）发挥党员干部的模范引领作用。党员、干部要以身作则率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。加强理想信念教育，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强党性教育，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促政风带民风。加强道德建设，始终保持高洁的生活情趣，坚守共产党人精神追求。

2.全程育人，突出重点，以活动为载体做出品牌。

（1）深化未成年人思想道德建设。以适应青少年学生身心特点和成长规律为要求，广泛开展传承中华优秀传统文化、美德少年、新时代好少年评选、童心向党歌谣、童谣创作征集、网上签名寄语等活动。以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动为抓手，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国等活动的有效形式和长效机制，努力培养做明礼得体的新时代好少年。

（2）发挥课堂教学主渠道作用。要充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑。各校在教学中要将核心价值观有机融入，体现在各学科教学之中，加强品德与社会、品德与生活、思想品德课程的建设和教育，强化社会主义核心价值观渗透到语文、历史、体育、艺术及其他各门学科教学中的全过程，循循善诱，潜移默化。坚持科学性，增加趣味性，体现灵活性，追求实效性，师生立足课堂，紧扣学习成长，创造性地学习践行社会主义核心价值观。各学校要组织开展以社会主义核心价值观为主题的“主题班(队)会展示、辅导员说课比赛活动等，切实将核心价值观教育融入课堂，融入学科教育，切实发挥好课堂主渠道的作用。

3.形成全方位育人网络。

（1）培育良好的校园文化。要积极创新学校治理，完善学校章程、学生守则，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责，实现治理效能与道德提升相互促进。加强青少年人文关怀和心理疏导，推进全市中小学心理咨询室标准建设，积极培育青少年健康向上的阳光心态。注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。加强监督检查，定期汇报进展，以优秀成果推动学校德育工作再上新台阶。

（2）完善学校、家庭、社会三结合的教育网络。引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校三结合携手育人的强大合力，达到全方位育人的良好效果。

（三）开展培育社会主义核心价值观的实践活动

1.广泛开展道德实践活动。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。大力宣传先进典型，定期评选表彰先进，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。组织道德讲堂活动，深化公民道德宣传活动。

2.深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，以空巢老人、残疾人、贫困生等为重点，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动。把学雷锋和志愿服务结合起来，在学生、党员、团员、家长中建立志愿者队伍，完善志愿者制度，推动学雷锋活动常态化，形成我为人人、人人为我的社会风气。积极打造一批教育上的志愿服务品牌。

3.深化精神文明创建活动。积极参与文明城市创建，积极开展文明单位、文明校园、文明家庭、文明班级创建活动，不断提升师生员工的文明素质和社会文明程度。开展文明礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学生入学、入队、入团、毕业、成人时举行庄重简朴的典礼，使礼节礼仪成为师生文明教育的重要方式。

4.传承中华优秀传统文化。开展“我们的节日”系列活动，重视春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能。以中华经典诵读活动为抓手，把国学经典纳入学生必读和选读书目中，大力推广优秀传统文化教育。开展革命传统教育，利用五四、七ー、八ー、十ー等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等党史国史上重大事件纪念日和重要人物纪念日等，举行各种庆祝和纪念活动。各校根据地方特色、学校历史、学生特点打造自己学校的特色文化品牌。

5.加强实践育人基地建设。加强青少年活动中心、中小学生劳动生产实践基地建设，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，组织中小学生参加力所能及的生产劳动、益德益智的创新创造活动、形式多样的勤工俭学活动，发挥社会实践的养成作用。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导。

社会主义核心价值观“三进”工作是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工作，也是推进文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作的重要内容，各校要以高度的政治敏锐性，把社会主义核心价值观“三进”工作作为一项政治任务，要专门成立领导小组，负责统一调度和指导，确保工作有效开展。

（二）结合实际，创造性地开展工作，确保社会主义核心价值观“三进”工作有效开展。

1.社会主义核心价值观进教材：各校要结合实际，将德育教育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健康、历史文化、法治教育等有机融合起来，积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育教材。充分发挥思想品德、思想政治等课程课堂主渠道的育人功能，引导各学科教师依据课程标准和学生实际，将社会主义核心价值观自然融入课堂教学全过程，循循善诱，潜移默化，从各方面为学生筑牢人生坚实基础。

2.社会主义核心价值观进课堂：要充分发挥课堂主渠道和教育评价的作用，教师既要在课堂上教，也要在测试中考，在评价中评，才能不断激发学生潜能，进而提高认识、增强动力，促进学习的自觉性、主动性；课堂教学要坚持科学性，增加趣味性，体现灵活性，追求实效性，师生立足课堂，紧扣学习成长，创造性地学习践行社会主义核心价值观；各校要充分利用学科渗透，在各年级普遍开设社会主义核心价值观教学，学校教导处要统一设计，督促教师撰写学科渗透教案，要做到班会课与渗透课相互促进、相互补充，形成教育合力，确保社会主义核心价值观知识点的全面渗透，确保各年级每学期不少于4次课堂教学。

3.社会主义核心价值观进头脑：各学校要利用校园内的电子显示屏、校园广播、黑板报、校园网等多种形式开展宣传教育活动，宣传社会主义核心价值观“24个字”,确保在校园醒目位置能看到社会主义核心价值观内容，确保每个教室内墙体有张贴“24个字”，使社会主义核心价值观基本内容入脑入心；要充分利用国旗下讲话、入团入队等团队活动仪式和重大纪念日等契机，深入开展说教活动，让未成年学生熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”，提高社会主义核心价值观的知晓率。

（三）加强台帐资料的收集、整理、归档和上报工作。

台帐资料是体现工作开展的有力印证，各学校要加强社会主义核心价值观“三进”工作台帐资料的收集、整理和归档工作，要建立专门的资料盒，并及时将相关台帐资料（电子档）上传至教育局创文办百度网盘（百度网盘账号：TSJYCW，密码：5533956），上传资料主要为：

1.学科渗透教案照片：每校至少2张学科渗透教案的照片。

2.社会主义核心价值观进课堂教学照片：每校至少2张。

3.校园内、教室内张贴的社会主义核心价值观“24个字”照片各1张。

4.社会主义核心价值观“三进”工作简报至少2期。

以上资料分春、秋两季上报，春季上报截止时间为6月底，秋季上报截止时间为12月底。联系电话：5533956。

台山市教育局办公室       

2019年6月20日