一是坚持任人唯贤、德才兼备压担子。坚持实绩导向，进一步完善校长、副校长后备人才库建设，把真正想干事、能干事、干成事的优秀人才挖出来、用起来；探索制定校长履职量化考核方案，建立“红黑榜”。二是坚持红专并进、集思广益育新人。进一步统筹全市德育力量，成立德育工作专业指导委员会，坚持走德育工作（班主任）专业化成长道路；做好主题宣传，讲好以德育德故事，激励引导广大班主任不忘初心，争做学生成长成才的引路人；用好各级各类德育工作群，及时分享德育心得、德育经验、德育故事，全力提升全系统德育工作针对性、实效性、时代性。三是坚持静水流深、厚积薄发抓教研。用好用足省基础教育教研基地建设有利契机，加大教学视导频度、力度，力促“个体学—集体研—导师引”三级教研措施落实到位；把“校长推门课”“骨干示范课”“新手汇报课”“青蓝异构课”以及集体备课落在实处，力促“好好上课、多多教研”成为全系统新风尚；高度重视教研员队伍建设，把“敢上课、能上课、上好课”作为教研员选拔“金标准”，并贯穿其职业生涯始终。

       一是校园安全要“一项不弱”。坚持举一反三、压实责任，关口前移、预防为主，查缺补漏、立行立改，牢牢守住校园安全底线。结合季节特点扎实做好预防溺水和交通安全等方面安全教育工作，确保师生安全无虞。二是心理关怀要“一人不漏”。着力提升重点人群动态筛查频次，做到早发现、早干预；着力提升学校心理辅导室现代化水平，助力学生宣泄负面情绪，缓解紧张、焦虑等不良心理状况；着力提升教师全员“心育”水平，力争每一个不良情绪都能得到及早及小的发现和疏导。三是意识形态要“一语不失”。极端重视意识形态工作，牢牢把握意识形态工作主动权；及时了解师生思想动态和诉求，尽最大努力解决师生员工以及学生家长“急难愁盼”问题，把牢各类进入校园的活动关、教材关、教辅关、读物关，确保全系统平安温馨、和谐稳定。四是教育生态要“一尘不染”。认真落实中央八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治四风，狠抓师德师风建设，进一步健全廉政风险防控体系，对招生入学、校园供餐、教材教辅等涉及群众切身利益的关键“小事”实施全过程监督检查，以风清气正的教育生态助力教育高质量发展。

       一是引领“新风尚”。认真落实教育部关于“要把开展读书活动作为一件大事来抓”的工作要求，建立完善促进阅读活动工作机制，力促师生爱读书、读好书、善读书；营造良好阅读氛围，优化校园阅读环境，力促书香校园建设可观可感、可及可达。二是回应“新期盼”。扎实推进乡镇中心幼儿园、中心小学和寄宿制学校“三所学校”布局调整、改薄提质、条件优化工作，重点做好北陡镇那琴小学教学楼、深井镇中心小学钢结构饭堂、水步镇中心小学恒大教学楼、广大附中恒大教学楼、广大附中学生宿舍楼、广大附中教师宿舍楼建设以及升级完善工作；大力推进台城东区林荣源小学、李树芬纪念中学升级改造、育才学校新建教学楼等项目；持续推进乡村学校“厕所革命”。三是接受“新挑战”。认真落实《广东省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，力促各普通中学优质特色发展。全力支持台山一中创新发展，提高“985”“211”高校录取含金量，力争短期内实现“冲击清北”目标任务；充分挖掘高考新增长点，大力支持华侨中学、台师高中等学校在术科备考上创新方法、谋求突破。四是干出“新成效”。进一步巩固、扩大“双减”政策改革成效，实现作业“减肥”、质量“增肌”；进一步完善与镇街、妇联、村社等部门单位联动机制，着力提高家长科学育儿能力、改善亲子关系，力争让每一个青少年儿童都能在温馨、祥和的原生态家庭中茁壮成长。五是把握“新机遇”。积极探索分层分类开展职业生涯、大国工匠等特色教育，提升普职融通紧密度；力促培英职校广东省高水平中职学校建设结出丰硕成果；积极探索“校中厂”“厂中校”模式，深化产教融合，实现校企协同育人，发展共赢。

       会上，市教育局相关负责同志作2021-2022学年度教育教学工作小结，并对台山市2021-2022学年度教育教学质量先进集体及个人进行表彰。大会还举行了台山市新一轮（2022-2024年）名校（园）长工作室授牌仪式。